معلومات

التعرف على الهيئات والحدود الشخصية: الأطفال الذين يعانون من ASD

التعرف على الهيئات والحدود الشخصية: الأطفال الذين يعانون من ASD

الهيئات وأجزاء الجسم: تعليم الأطفال الذين يعانون من ASD

إذا علمت طفلك أسماء أجزاء الجسم "الخاصة" في نفس الوقت مثل أجزاء الجسم الأخرى ، فسيتعلم أن هذه هي أجزاء الجسم أيضًا ، تمامًا مثل أصابع القدم والذراعين.

من الأفضل استخدام مصطلحات رسمية مثل "الفرج" أو "القضيب" لتعليم أجزاء الجسم الخاصة. ولكن من الجيد أيضًا تعليم طفلك أسماء غير رسمية أخرى لأجزاء الجسم ، والتي قد تسمعها في المدرسة - على سبيل المثال ، "الثدي" للثدي.

هنا بعض النصائح يمكن أن تساعدك على تعليم طفلك عن أجزاء الجسم:

  • استخدم اللحظات اليومية: على سبيل المثال ، وقت الاستحمام أو أثناء مساعدة طفلك على ارتداء ملابسه هي فرص جيدة لتقديم أسماء أعضاء الجسم.
  • انظر إلى كتاب: يمكنك استخدام الصور لمساعدة طفلك على تعلم أسماء أجزاء الجسم وفهم الاختلافات بين الأولاد والبنات.
  • غن الأغاني: الأغاني مثل "الرأس والكتفين والركبتين وأصابع القدم" هي وسيلة ممتعة للأطفال لتعلم أجزاء الجسم.
  • العب الألعاب: يمكنك إضافة أجزاء تسمية الجسم في لعبة يستمتع بها طفلك ، مثل أن يكون مدغدغًا - على سبيل المثال ، "الآن سأدغدغ أصابع قدميك!"
  • استخدم الدمى مع أجزاء الجسم الواقعية: يمكنك تسمية أجزاء الجسم عندما تلعب مع طفلك.
  • قم بتلوين صورة: قد يستمتع طفلك بصور تلوين أو رسومات لأجزاء مختلفة من الجسم بينما تقوم بتسمية الصور معًا.
  • استخدم الدعم المرئي مثل Social Stories ™.

أجسام الأولاد وأجساد الفتيات

إن النظر إلى الصور في الكتب هو طريقة جيدة لتعليم طفلك الفرق بين الأولاد والبنات ، وكيف تتغير الأجسام مع تقدمك في العمر.

عندما تنظر إلى الصور ، يمكنك أن تُظهر لطفلك الاختلافات بين الأولاد والبنات والاختلافات بين جسم الطفل وجسم الشخص البالغ.

يمكنك أيضًا عرض صور طفلك لنفسك في مختلف الأعمار.

يمكن أن يصاب الأطفال المصابون بـ ASD بوقت عصيب في تخيل كيف يمكن أن ينطبق عليهم شيء ما ، مما يساعد على التحدث عن جسم طفلك. على سبيل المثال ، "عندما تكبر ، ستنمو شعرك على وجهك مثل Daddy".

قد يحتاج الأطفال والمراهقون الذين يعانون من مرض التصلب العصبي المتعدد إلى فترة أطول لفهم أن أجسامهم ستتغير في سن البلوغ. يمكنك مساعدة طفلك على التعود على الفكرة من خلال البدء في الاستعدادات مبكرا.

العامة مقابل أجزاء الجسم الخاصة

من المهم لطفلك المصاب باضطراب طيف التوحد (ASD) أن يفهم الفرق بين الأجزاء العامة والخاصة من الجسم. سيساعد ذلك طفلك على فهم ما الذي يجب فعله على انفراد ولكن ليس في الأماكن العامة.

قد ترغب في البدء بفكرة عارية مقابل الملبس.

وقت الاستحمام هو الوقت المثالي للقيام بذلك. يمنحك الفرصة للتحدث عن عندما يكون من الجيد أن تكون عارياً وعندما تحتاج إلى ارتداء الملابس. على سبيل المثال ، "من الجيد أن تكون عارياً في الحمام أو الاستحمام" ، أو "يجب أن أرتدي ملابس عندما أخرج من غرفتي". يمكنك أيضًا استخدام الدمى أو الصور للمساعدة.

يمكنك أيضًا إنشاء قائمة مع طفلك عندما يكون على ما يرام أن تكون عارية أمام أشخاص آخرين ، أو عندما يكون من الجيد رؤية أشخاص آخرين عراة - على سبيل المثال ، عندما يتغير طفلك للسباحة. قد تكون هذه قائمة مكتوبة ، أو صور لأماكن مثل غرفة تغيير الملابس.

يمكنك أيضًا التحدث عن الأمور التي يجب عليك فعلها بشكل عام ، وما الذي يجب عليك فعله على انفراد. على سبيل المثال ، "عندما أحتاج للذهاب إلى المرحاض ، يجب أن أغلق الباب".

يمكن للجداول المرئية أن تساعد في ذلك - على سبيل المثال ، قد يكون لديك صور لطفلك يمشي في المرحاض ويغلق الباب ويستخدم المرحاض ويغسل يديه ويفتح الباب أخيرًا ويترك. من الجيد الاحتفاظ بالجدول في مكان يسهل على طفلك رؤيته ، مثل المجاور.

الحدود الشخصية والسلامة: لمسة جيدة ولمسة سيئة

يمكنك أيضًا تعليم طفلك المصاب باضطراب طيف التوحد (ASD) بعض مهارات السلامة الشخصية الأساسية المناسبة لعمره. وهذا يشمل معرفة الفرق بين "لمسة جيدة" و "لمسة سيئة".

يمكن أن يكون السلوك إما جيدًا أو سيئًا اعتمادًا على الموقف. على سبيل المثال ، قد يحتاج طبيب طفلك إلى فحص جميع أجزاء جسم طفلك ، وليس فقط الأجزاء العامة. مثال آخر هو العناق. عناق من زميله على ما يرام ، ولكن عناق من شخص غريب ليس كذلك.

قد تضع قاعدة عامة مفادها أن الشخص الأكبر أو الأكبر سناً يجب ألا يلمس الأجزاء الخاصة للطفل ما لم يكن الحفاظ عليها نظيفة - على سبيل المثال ، غسلها في الحمام - أو في حالة صحية - على سبيل المثال ، طبيب يقوم بفحص طفل.

يمكن أن يكون الدعم المرئي مفيدًا في شرح هذه الاختلافات. على سبيل المثال ، يمكنك استخدام صورة عناق من صديق مع علامة خضراء ، مقابل صورة عناق من شخص غريب مع الصليب الأحمر. يمكن أن تكون الصور الواضحة للسلوك المناسب واللمس مفيدة أيضًا.

الحدود الشخصية والسلامة: لمسة غير مرغوب فيها

بعض الأطفال الذين يعانون من مرض التوحد لا يحبون الاتصال الجسدي ، وهذا جيد.

جنبا إلى جنب مع لمسة جيدة وسيئة ، يمكنك أيضا تعليم طفلك عن لمسة غير مرغوب فيها. على سبيل المثال ، إذا كان طفلك لا يريد عناقًا من قريب ، فيمكنه تعلم طرق مهذبة ليقول لا. قد يشمل ذلك مجرد قول "لا شكرًا" أو تعليق يده على الهز بدلاً من ذلك أو رفع يده لخمسة أشخاص.

إذا كنت قلقًا بشأن الإساءة إلى العائلة والأصدقاء ، فأخبرهم أنك تعلم مهارات السلامة الأساسية لطفلك حول جسدها ، بما في ذلك ما يجب فعله بشأن اللمس غير المرغوب فيه.

دائرة الأصدقاء

يمكن أن يساعد نشاط دائرة الأصدقاء الأطفال على فهم الحدود والسلامة الشخصية لأشخاص آخرين.

في هذا النشاط ، ترسم طفلك في الوسط بدوائر من حوله. الأسرة أقرب ، والغرباء بعيدون. إليك كيفية التحدث عن الدوائر مع طفلك:

  • العائلة: هؤلاء هم الناس الذين يعيشون في المنزل معي.
  • العائلة الممتدة: هؤلاء هم أفراد عائلتي ولكنهم لا يعيشون في منزلي معي - على سبيل المثال ، جدتي وجدتي وعمتي وعمتي وأبناء عمتي.
  • الأصدقاء: الصديق هو شخص أعرفه جيدًا. أصدقائي يهتمون بي وأنا مهتم بهم أيضًا. أنا أثق بأصدقائي وهم يثقون بي.
  • المعارف: هناك فرق بين أحد معارفه وصديق له. أحد معارفه هو شخص أعرف اسمه وأراه بين الحين والآخر. أشعر بالراحة حول معارفه. قد يكون أحد معارفه صديقًا لأحد أفراد الأسرة.
  • المعلمون: هؤلاء هم الأشخاص الذين يقفون أمام الفصل في المدرسة ويعلمونني الأشياء.
  • المساعدون: هؤلاء هم الأشخاص الذين يساعدون في الأمور - على سبيل المثال ، مدرب رياضي في النادي.
  • الخوادم: هؤلاء هم الأشخاص الذين يعملون في المتاجر أو المقاهي أو المطاعم أو متاجر الملابس. إن وظيفتهم هي خدمة العملاء مثلي.
  • الغرباء: شخص غريب هو شخص لا أعرفه. أنا لا أعرف اسم شخص غريب.

يمكنك التحدث مع طفلك حول من يقع في كل دائرة. أي نوع من السلوك قد يكون موافق في كل دائرة؟ على سبيل المثال ، أي الأشخاص سيكون من المقبول التقبيل أو العناق؟

إن تعليم طفلك عن الأجسام والحدود الشخصية يشبه تعليم طفلك أي مهارة أخرى. عليك أن تكون متسقًا وأن تمنح طفلك الكثير من الفرص لممارسة الرياضة.

شاهد الفيديو: Nuclear Power and Bomb Testing Documentary Film (أغسطس 2020).