معلومات

اختيار المدارس الابتدائية للأطفال الذين يعانون من اضطراب طيف التوحد

اختيار المدارس الابتدائية للأطفال الذين يعانون من اضطراب طيف التوحد

خيارات المدارس الابتدائية للأطفال الذين يعانون من اضطراب طيف التوحد

يجب على جميع الأطفال في أستراليا الذين تجاوزوا السادسة من العمر الذهاب إلى المدرسة ، وقد يكون لدى طفلك المصاب باضطراب طيف التوحد (ASD) مجموعة من خيارات المدارس الابتدائية.

المدارس السائدة
يذهب العديد من الأطفال الذين يعانون من مرض التصلب العصبي المتعدد إلى المدارس الابتدائية السائدة - أي المدارس العامة والخاصة النظامية للأطفال النامية عادةً. قد يحصل طفلك على دعم إضافي في مدرسة عامة ، مثل المعلمين المتخصصين أو المساعدين أو التدريب أو الموارد ، إذا كان يستوفي المعايير المستخدمة من قبل وزارة التعليم في الولاية أو المقاطعة.

حددت معايير التعليم في قانون التمييز ضد المعوقين في الكومنولث لعام 1992 الحقوق التعليمية للطلاب ذوي الإعاقة ، وتقول كيف يجب على المدارس مساعدة الطلاب ذوي الإعاقة.

وحدات متخصصة في المدارس الرئيسية
بعض المدارس الابتدائية السائدة لديها فصول مخصصة للطلاب الحاصلين على ASD هذا يعني أن طفلك قد يحصل على بعض الدروس في فصل دراسي رئيسي ويحصل على المزيد من التدريس والدعم المتخصصين في فصل متخصص.

المدارس الخاصة
المدارس الخاصة للأطفال ذوي الاحتياجات التعليمية الخاصة. يلبي البعض الأطفال الذين يعانون من مجموعة من الاحتياجات مثل الإعاقة الذهنية أو البدنية. البعض الآخر خصيصا للطلاب الذين يعانون من ASD. في بعض الولايات ، يمكن للأطفال تقسيم أسبوعهم بين المدارس الخاصة والمدارس الرئيسية. عدد قليل من المدارس الخاصة تقدم مرافق الصعود. للذهاب إلى مدرسة خاصة ، سيحتاج طفلك إلى تلبية معايير المدرسة.

المدارس الخاصة أو المستقلة
يمكن أن تكون هذه المدارس الرئيسية أو الخاصة. إنهم مستقلون عن سلطات التعليم الحكومية ، لكن لا يزال يتعين عليهم اتباع القوانين ذات الصلة بحقوق التعليم والإعاقة والتمييز.

التعليم المدرسي في المنزل
لجميع الأطفال الحق القانوني في التعليم في المنزل. تختار العائلات تعليم أطفالهم في المنزل لأسباب مختلفة ، بما في ذلك المسافة من مدرسة مناسبة أو قيم دينية أو ثقافية أو الاحتياجات الأكاديمية أو السلوكية الخاصة بهم. إذا اخترت هذا الخيار ، فستحتاج إلى اتباع متطلبات معينة من إدارة التعليم في الولاية أو الإقليم.

يحتاج الأطفال الذين يعانون من مرض التصلب العصبي المتعدد الذين يدرسون في المنزل إلى فرصة لتعلم وممارسة التواصل والمهارات الاجتماعية مع الأطفال في سن مماثلة من خلال أنواع أخرى من الأنشطة.

قد لا تتوفر بعض أنواع المدارس بالقرب منك. سيعرف موفر التدخل المبكر الخاص بك ما هو متاح في منطقتك.

الأشياء الواجب مراعاتها عند اختيار مدرسة ابتدائية

أول شيء ل التفكير هو ما تريد لطفلك وما هو الأفضل لاحتياجاته.

والخطوة التالية هي معرفة كيف وأين يمكنك الوصول إلى المدرسة تعتقد أنه سيكون أفضل. إنها فكرة جيدة أن تبدأ في البحث عن مدرسة في وقت مبكر ، لتوفر لك ولطفلك متسعًا من الوقت للاستعداد لبدء الدراسة.

القدرة على التحدث مع موظفي المدرسة حول احتياجات طفلك هو المهم. عندما تنظر إلى مدارس مختلفة ، يمكن أن يكون التواصل السهل علامة جيدة على ما إذا كانت المدرسة ستكون مناسبة لطفلك. يجب أن تكون واثقًا من أنه يمكنك التحدث إلى الموظفين في أي وقت تشعر فيه بالقلق وأنهم سيكونون سعداء بالاستماع.

عندما تختار مدرسة ، يمكنك أيضًا التفكير فيما إذا كانت المدرسة بها الوصول إلى التدريس والخدمات المتخصصة مثل علم النفس وعلاج النطق والعلاج المهني.

من بين الأشياء الأخرى التي يجب مراعاتها ما إذا كانت المدرسة ستمنح طفلك فرصة للتواصل مع أطفال لا يعانون من اضطراب طيف التوحد (ASD) ، والمشاركة في أنشطة خارج المنهج مثل الموسيقى أو الرياضة.

زيارة المدارس الابتدائية التي تهتم بها
من المحتمل أن تزور المدرسة أو المدارس التي تهتم بها جيدًا قبل تسجيل طفلك. يمكن أن تساعدك هذه النصائح في تقييم مدى ملاءمة المدرسة عند زيارتك:

  • حاول التحدث إلى معلمي الصف ومساعدي المدرسين وكذلك المدير. سيساعدك هذا على معرفة مدى انفتاح الموظفين على الاتصال ثنائي الاتجاه.
  • إذا كان ذلك ممكنًا ، تحدث إلى أولياء أمور الأطفال الذين يعانون من التوحد أو الاحتياجات الإضافية الأخرى في المدرسة. يمكنك سؤالهم عن تجاربهم في التحدث مع المعلمين والموظفين الآخرين ومدى تعامل المدرسة مع أي مخاوف لديهم. قد تساعدك مجموعة دعم الوالدين ASD المحلية على مقابلة أولياء الأمور الآخرين من المدرسة.
  • اسأل عن كيفية تقييم تقدم الأطفال. سوف يعطيك هذا فكرة عن مدى تكيف المدرسة مع الاحتياجات المتغيرة للأطفال الذين يعانون من ASD أثناء نموهم وتطورهم.
  • اسأل كيف تستجيب المدرسة لاحتياجات الأطفال المختلفة. ليس كل الأطفال الذين يعانون من ASD بحاجة إلى نفس أسلوب التدريس.
  • اطلب رؤية بعض الأمثلة على كيفية قيام المدرسة بخططها التعليمية للأطفال ذوي الاحتياجات الإضافية. يمكن أن يساعدك ذلك على معرفة مدى ملاءمة طفلك. اسأل أيضًا عدد المرات التي يتم فيها تقييم الخطط وتحديثها.
  • حاول إلقاء نظرة على الملعب في وقت الغداء أو الاستراحة. سيعطيك هذا فكرة عن الطريقة التي يتصرف بها الطلاب الآخرون. اسأل ما إذا كانت هناك أنشطة منظمة للأطفال في الغداء وغيرها من فترات الراحة.

ماذا ستحتاج المدرسة منك؟

إذا كنت تفكر في تسجيل طفلك المصاب باضطراب طيف التوحد (ASD) في مدرسة الحكومة المحلية ، فأنت بحاجة إلى ذلك اتصل بالمدرسة قبل موعد التسجيل. قد يكون للمدارس غير الحكومية قوائم انتظار أو تحتاج إلى التسجيل مسبقًا.

سوف تحتاج المدرسة التقييمات التشخيصية والتنموية لطفلك لبناء خطة تعليمية فردية. سوف ترغب المدرسة أيضًا في معرفة أي تمويل إضافي أو موارد متخصصة تم تخصيصها لطفلك. قد تحتاج المدرسة إلى إعداد طلب للحصول على تمويل إضافي.

سيأتي جزء كبير من هذه المعلومات من مزود التدخل المبكر أو مدرس رياض الأطفال ، ولكن من الأفضل دائمًا التحقق.

يمكنك أيضًا المساهمة في خطة طفلك الفردية.

يمكن أن يكون بدء الدراسة وقتًا قلقًا للأطفال والآباء. يمكن أن يكون القلق أسوأ بالنسبة لعائلات الأطفال الذين يعانون من مرض التوحد. تحتوي مقالتنا حول بدء المدرسة للأطفال الذين يعانون من ASD على نصائح حول كيفية التعامل مع هذه الخطوة ومتى تبدأ التخطيط.

روابط التعليم بين الولايات والأقاليم

إقليم العاصمة الأسترالية

نيو ساوث ويلز

الإقليم الشمالي

كوينزلاند

جنوب استراليا

تسمانيا

فيكتوريا

القسم الغربي من استراليا

شاهد الفيديو: تربية: أطفال التوحد. نريد مدارس خاصة (أغسطس 2020).