معلومات

لعب والأطفال الذين يعانون من اضطراب طيف التوحد

لعب والأطفال الذين يعانون من اضطراب طيف التوحد

كيف يمكن أن يؤثر اضطراب طيف التوحد على اللعب

الأطفال الذين يعانون من اضطراب طيف التوحد (ASD) يستمتعون باللعب ، لكن يمكنهم العثور على بعض أنواع اللعب الصعبة. من الشائع بالنسبة لهم أن يكون لديهم لعب محدود للغاية ، أو يلعبون مع عدد قليل من الألعاب ، أو يلعبون بطريقة متكررة. على سبيل المثال ، قد يرغب طفلك في تدوير العجلات على سيارة ومشاهدة العجلات تدور ، أو قد يكمل لغزًا بنفس الترتيب في كل مرة.

نظرًا لأن ASD يؤثر على تطوير المهارات الاجتماعية ومهارات الاتصال ، فإنه يمكن أن يؤثر أيضًا على تطوير مهارات اللعب المهمة ، مثل القدرة على:

  • نسخ الإجراءات البسيطة
  • استكشاف البيئة
  • تبادل الأشياء والانتباه مع الآخرين
  • تخيل ما يفكر فيه الآخرون ويشعرون به
  • الرد على الآخرين
  • يتناوبون.

لكن يمكن لطفلك تعلم وتطوير المهارات اللازمة للعب، ويمكنك المساعدة. اللعب مع طفلك هو أيضًا وسيلة رائعة للتواصل معها على مستواها.

لا بأس إذا كان لدى طفلك بعض اهتمامات اللعب في الوقت الحالي - يمكنك استخدام الألعاب والمواضيع المفضلة لطفلك لتوسيع نطاق لعبه. على سبيل المثال ، إذا كان طفلك يستمتع بـ Thomas the Tank Engine ، فاستخدم الألعاب التي تحمل طراز Thomas لإدخال ألعاب وأنشطة جديدة تدريجيًا - على سبيل المثال ، يمكنك تقديم لعبة رسم أو نشاط يتضمن Thomas.

أنواع مهارات اللعب للأطفال الذين يعانون من اضطراب طيف التوحد

يشارك الأطفال الصغار في ستة أنواع رئيسية من اللعب ، والتي تتطور على مراحل. قد يحتاج الأطفال الذين يعانون من اضطراب طيف التوحد (ASD) إلى مساعدة إضافية في كل مرحلة.

اللعب الاستكشافي
يحدث هذا عندما يستكشف الأطفال الأشياء والألعاب ، بدلاً من اللعب معهم - على سبيل المثال ، الشعور بدب دب ، أو بلوك كتلة أو النظر إلى يدي الدمية. في هذه المرحلة من اللعب ، يتعلم الأطفال عن عالمهم من خلال الأشكال والألوان والأحجام والقوام المختلفة.

يمكنك مساعدة طفلك مع ASD من خلال نمذجة هذا النوع من اللعب وتشجيعه على استكشاف الأشياء من حولها. على سبيل المثال ، يمكنك تشجيعها على رش الماء في الحمام وفرك الصابون بين أصابعها.

السبب والنتيجة اللعب
يحدث هذا عندما يلعب الأطفال مع الألعاب التي تحتاج إلى إجراء لإنتاج النتيجة المرجوة - على سبيل المثال ، الضغط على زر لتشغيل الموسيقى أو إنهاء صندوق الصوت. يعلم هذا النوع من اللعب الأطفال أن أفعالهم لها آثار وتمنحهم شعورًا بالتحكم في لعبهم.

قد يتعلم طفلك المصاب بمرض ASD تشغيل الألعاب بمفرده ، من خلال اللعب الاستكشافي ، أو قد تحتاج إلى إظهاره. مدح طفلك عندما يفعل الإجراء الصحيح سيشجعه على الاستمرار في القيام بذلك. وسوف يشجعه أيضًا على التفاعل مع الألعاب الأخرى بطريقة السبب والنتيجة أيضًا.

إنها أيضًا فرصة جيدة لتعليم طفلك كيفية طلب المساعدة ، ولعب بالتناوب. على سبيل المثال ، يمكنك أن تتناوب الضغط على زر لجعل شيء ما يطفو على السطح ويتناوبون دفعه إلى أسفل مرة أخرى.

لعب اللعبة (أو اللعب "الوظيفي")
هذا هو تعلم كيفية اللعب واستخدام الألعاب بالطريقة التي صممت بها - على سبيل المثال ، دفع سيارة لعبة أو إحضار هاتف لعبة إلى الأذن أو رمي كرة.

إذا كان هذا يمثل تحديًا لطفلك المصاب باضطراب الشخصية الحركية ، فقد تساعد الأفكار التالية:

  • اجلس أمام طفلك حتى يتمكن من النظر إليك والتواصل معك ومعرفة ما تفعله. هذا يجعل من السهل إشراكها في اللعب.
  • قدم لعبتين أو ثلاث ألعاب يستمتع بها طفلك. هذا يعطي طفلك خيارًا دون أن يطغى عليه.
  • انضم إلى ما يفعله طفلك ، بدلاً من محاولة توجيه لعبته. يمكنك البدء بنسخ ما يفعله طفلك ، ثم الإضافة إلى النشاط. على سبيل المثال ، إذا كان طفلك يدور بعجلات سيارة ، فيمكنك أن تدورها أيضًا. ثم اقلب السيارة في الاتجاه الصحيح وقم بتشغيلها على الأرض قائلًا "Brrm، brrm". أو إذا كان طفلك يحب فتح وإغلاق الأبواب على اللعب ، فابدأ بهذا ثم أضف أشكال اللعب التي تمشي في الأبواب.
  • شجع طفلك على اللعب حتى لا ينسخك. يمكنك القيام بذلك عن طريق قول: "دورك في قيادة السيارة" ، وأخذ يد طفلك ووضعها على السيارة ، ثم حركها على الأرض معًا.
  • كافئ طفلك. استخدم المديح والتعليقات الإيجابية مثل "لقد قمت ببناء برج كبير. عمل جيد!'. يمكنك أيضًا إضافة مكافآت أخرى ، مثل زوجين من فقاعات النفخ.
  • من المهم أيضًا معرفة متى تتوقف أو تتغير ، لذا ابحث عن علامات الملل أو عدم الاهتمام.
  • اعرض لطفلك مقاطع فيديو قصيرة عن الأشخاص الذين يلعبون. هذا يمكن أن يعطي أفكارها حول ما يمكن أن تفعله بتلك الألعاب.
  • ابحث عن علامات تدل على إصابة طفلك بالملل أو فقدان الاهتمام - معرفة وقت التوقف أو التغيير أمر مهم.
تعد القدرة على اللعب بلعب الأطفال - واللعب معك - نقطة انطلاق مهمة نحو أنواع ومراحل اللعب الموضحة أدناه.

مسرحية بناءة
هذا هو عندما يبني الأطفال الأشياء أو يصنعونها. إنه ينطوي على العمل نحو هدف أو منتج - على سبيل المثال ، إكمال لغز بانوراما ، أو إنشاء برج خارج الكتل ، أو رسم صورة.

قد يعاني بعض الأطفال الذين يعانون من مرض التصلب العصبي المتعدد من تأخيرات في مجال اللعب هذا ، بينما يتقدم آخرون مثل نمو الأطفال عادةً. في بعض الأحيان يتفوق الأطفال الذين يعانون من مرض التصلب العصبي المتعدد (ASD) على مهارة مثل إكمال التركيب ، أو بناء Lego أو الرسم.

للأطفال الذين يعانون من ASD ، يمكنك تشجيع اللعب البناء من خلال إظهار طفلك ما يجب القيام به. يمكنك محاولة بناء برج به كتل لتوضيح لطفلك كيفية القيام بذلك ، أو يمكنك استخدام الصور أو الصور الفوتوغرافية التي توضح كيفية إنشاء برج.

اللعب البدني
هذه لعبة خشنة ، تدور ، وغيرها من الألعاب البدنية التي توفر تمرينًا لكامل الجسم وتساعد طفلك على تطوير مهارات حركية جسيمة.

يوفر اللعب البدني لجميع الأطفال تجربة التفاعل مع أشخاص آخرين وكائنات في محيطهم. يمكنك العثور على معلومات حول كيفية تشجيع هذا النوع من اللعب في مقالاتنا عن اللعب في الهواء الطلق ، وحركة الأطفال الصغار ، وحركة الأطفال قبل سن المدرسة ، وحركة الأطفال في سن المدرسة.

نتظاهر اللعب
هذا هو عندما يتظاهر الأطفال ويستخدمون خيالاتهم أثناء اللعب. من الأمثلة على هذا النوع من اللعب التظاهر بإطعام دمية دب ، أو ارتداء ملابس مثل البطل الخارق ، أو التظاهر بأنه يقود السيارة ، أو التظاهر بأن الأريكة هي قارب شراعي.

يحدث التظاهر باللعب لاحقًا في مرحلة النمو - عادة ما يكون عمره حوالي عامين عند الأطفال الناميين. إنها أكثر أشكال اللعب تطوراً.

نتظاهر باللعب بشكل خاص مهم لتطوير المهارات اللازمة للعلاقات الاجتماعيةواللغة والتواصل. غالبًا ما يتأخر هذا النوع من اللعب عند الأطفال المصابين بـ ASD ، ولكن يمكن للعديد من الأطفال المصابين بـ ASD أن يقوموا في نهاية المطاف بتطوير لعب التظاهر.

هناك الكثير من الإجراءات البسيطة التظاهرية اليومية التي يمكن لطفلك أن يتعلمها في اللعب أثناء التظاهر ، مثل قيادة السيارة أو ركوب الخيل أو قرع الطبلة.

بمجرد أن يتمكن طفلك من القيام ببعض الإجراءات التظاهرة ، يمكنك تطوير مهاراته في اللعب الخيالي والتظاهر تقسيم نشاط اللعب التظاهر إلى خطوات. يمكنك أيضًا استخدام التعليمات المكتوبة أو المصورة لمساعدة طفلك على فهم ما يجب القيام به. قد ترغب في جعلها مضحكة - على سبيل المثال ، حاول استخدام فرشاة شعر بدلاً من ملعقة لتغذية دب دب. يمكنك أيضًا تشجيع طفلك على الانضمام إلى لعبة ممتعة هي "دعنا نتظاهر".

ويشمل هذا النوع من اللعب أيضا دور اللعب. يمكنك تشجيع لعب الأدوار من خلال أخذ القصة المفضلة لطفلك وإقناعها بالآخرين. يمكنك إعطاء أزياء الأطفال واقتراح تغييرات على أصوات وإيماءات الشخصيات. من خلال تقديم موضوعات جديدة ببطء وتغيير أجزاء المسرحية تدريجياً ، يمكنك توجيه طفلك نحو اللعب الدرامي الإبداعي المستقل.

مهارات اللعب الاجتماعي للأطفال الذين يعانون من اضطراب طيف التوحد

جنبا إلى جنب مع ستة أنواع من اللعب أعلاه ، هناك اللعب الاجتماعي - و القدرة على اللعب مع الآخرين.

يتبع اللعب الاجتماعي أيضًا مراحل النمو ، ولكن اللعب مع الآخرين يمكن أن يكون تحديًا خاصًا للأطفال الذين يعانون من اضطراب طيف التوحد (ASD). يمكنك مساعدة طفلك من خلال الإشارة إلى مرحلة اللعب الاجتماعي التي يلعبها فيه وعن طريق توفير الفرص والدعم والتشجيع له للتقدم إلى المرحلة التالية. تم تحديد المراحل أدناه.

لاحظ أنه حتى مع تطور الأطفال خلال مراحل اللعب الاجتماعي ، فمن المحتمل أن يرغبون في قضاء بعض الوقت في اللعب بأنفسهم وكذلك اللعب إلى جانب الآخرين. لا بأس إذا أراد طفلك اللعب بمفرده بعض الوقت.

اللعب بمفرده (اللعب الانفرادي)
يحدث هذا عندما يلعب الأطفال بمفردهم وبشكل مستقل ، عندما لا يحاولون الاقتراب من الأطفال الآخرين ولا يهتمون بما يفعله الآخرون.

للأطفال الذين يعانون من اضطراب الشخصية الحركية ، يمكنك تشجيع مهارات اللعب الانفرادي من خلال البدء في الأنشطة التي لها هدف واضح وتنتهي. اجعل اللعبة قصيرة لتبدأ ، حتى يتمكن طفلك من إنهاء النشاط بسرعة ويشعر بالنجاح. على سبيل المثال ، يمكنك اختيار لغز بانوراما بسيط.

اللعب جنبا إلى جنب (اللعب الموازي)
يبدأ الأطفال في هذه المرحلة من اللعب باللعب إلى جانب أطفال آخرين ، وقد يستخدمون نفس الألعاب أو ما شابهها مثل تلك الموجودة حولهم.

يمكنك الترويج للعب في هذه المرحلة من خلال تشجيع طفلك مع ASD على اللعب في نشاط - مثل القطارات - بمفردها ولكن إلى جانب أطفال آخرين. يمكنك تشجيع طفلك على تقليد لعب الأطفال الآخرين أثناء اللعب بمفرده.

اللعب والمشاركة مع الآخرين (اللعب النقابي)
في هذه المرحلة من اللعب ، يتفاعل الأطفال مع الأطفال الآخرين - في تقديم مواد اللعب وأخذها ومشاركتها. يبدأ هذا عادة عند حوالي ثلاث سنوات من العمر عند الأطفال الناميين عادة.

يمكنك مساعدة طفلك مع ASD على تعلم مهارات اللعب النقابي من خلال تشجيعه على تبديل الأشياء بينما لا يزال يلعب بمفرده - على سبيل المثال ، تبديل الدراجات أو الدراجات البخارية أو الدراجات البخارية عند ركوب الدراجات أو التنقل مع أطفال آخرين.

اللعب والتعاون (اللعب التعاوني)
يتضمن اللعب بشكل تعاوني مع الآخرين ممارسة الألعاب وفقًا للقواعد ، ووضع القواعد ، والعمل معًا على شيء ما ، مثل بناء منزل ممتلئ أو إنشاء قلعة رملية. يمكن أن يصبح اللعب التعاوني معقدًا للغاية ويشمل مهارات الاتصال.

قد يكون من الصعب على الأطفال الذين يعانون من ASD فهم العديد من القواعد الاجتماعية في هذه المرحلة من اللعب. يمكنك مساعدة طفلك باستخدام تعليمات واضحة لتبسيط قواعد الألعاب. على سبيل المثال ، "أولاً تخفي مكان ما في المنزل. ثم يعد سام إلى 10. ثم يأتي سام ليجدك. عندما يجدك سام ، حان دورك في الاعتماد بينما يختبئ سام.

يمكن أن يساعد أيضًا في شرح القواعد باستخدام الصور أو قصص اجتماعية ™. إن جعل الألعاب أكثر بروزًا يمكن أن يساعد أيضًا - على سبيل المثال ، يمكنك وضع علامة على الشخص الذي يحمل اسم "قبعة".

تشجيع اللعب مع الآخرين للأطفال الذين يعانون من اضطراب طيف التوحد

بمجرد أن يعاني طفلك المصاب باضطراب طيف التوحد (ASD) من مجموعة من مهارات اللعب أو يبدأ باللعب مع الأطفال الآخرين ولاحظهم ، يمكنك مساعدته على تعلم كيفية التفاعل واللعب مع الآخرين.

ألعاب بسيطة هي طريقة جيدة لبناء التفاعل الاجتماعي في اللعب وكذلك مهارات الالتفاف. ألعاب مثل لعبة peek-a-boo و pat-a-cake و ros-o-ros كلها ألعاب اجتماعية. يمكن أن يكون لعب الألعاب التفاعلية مثل snap أو memory مع البطاقات مفيدًا لأنها منظمة ولديها نهاية محددة.

فيما يلي بعض الأفكار الأخرى لجعل طفلك يتفاعل ويلعب مع الآخرين:

  • استعمال مواعيد المسرحيات أو زيارات مع الأصدقاء أو العائلة الذين يكون عمر أطفالهم في نفس عمر طفلك. يمكنك أيضًا أن تطلب من إخوة أو أبناء عمومة طفلك المساعدة في إظهار لطفلك كيف يلعبون الألعاب ويتناوبون وما إلى ذلك.
  • علم طفلك كيف ينضم إليه. مرة أخرى ، قد يكون بإمكان الأشقاء والأصدقاء وأبناء العمومة أن يوضحوا لطفلك كيف يتم ذلك.
  • إذا تجاهل أطفال آخرون طفلك ، راقبه بعناية وشاهد ما إذا كان يمكنك معرفة السبب. هل يحتاج طفلك إلى العمل على مهارة يمكنك مساعدته على تعلمها؟ يمكنك التحدث إلى مدرسة طفلك أو مدرسة ما قبل المدرسة أو مدرس التدخل المبكر إذا كنت غير متأكد. يمتلك العاملون في مرحلة الطفولة المبكرة الكثير من المهارات لمساعدة الأطفال على تعلم اللعب معًا.
مثل الأطفال النمطيين عادةً ، يتمتع الأطفال المصابون بـ ASD بمجموعة من أساليب التفكير والتعلم ونقاط القوة التي يمكنهم الاعتماد عليها. على سبيل المثال ، غالبًا ما يكونون متعلمين بصريين ، لذلك يمكنك العمل بهذه القوة ومساعدة طفلك من خلال التقاط صور للخطوات المختلفة في لعبة أو نشاط ما.

الاستفادة القصوى من اللعب مع طفلك الذي يعاني من اضطراب طيف التوحد

بمجرد أن يلعب طفلك المصاب باضطراب طيف التوحد (ASD) معك ويلعب بالألعاب ، يمكنك استخدام اللعب لبناء المهارات في مجالات أخرى. على سبيل المثال ، قد تركز على مكافأة بعض المهارات مثل التناوب أو اللعب لفترات زمنية أطول أو اختيار مجموعة متنوعة من الألعاب للعب بها.

فيما يلي بعض النصائح لتحقيق أقصى استفادة من اللعب بهذه الطريقة. تنطبق هذه النصائح على جميع أنواع اللعب - اللعب واللعب مع الآخرين والتظاهر باللعب:

  • تحدث عما يحدث بينما يلعب طفلك. إذا كنت تلعب لعبة تظاهر مثل حفلة شاي ، فاستخدم أسماء الكائنات ، مثل الكأس والملعقة واللوحة. يمكنك أيضًا إعطاء كلمات للأشياء التي تقوم بها أنت وطفلك ، مثل "صب الشراب" أو "تغذية الدمى".
  • ساعد طفلك على بناء جمل أطول. إذا كان طفلك يتحدث فقط بكلمات مفردة ، يمكنك محاولة استخدام كلمتين. إذا كانت تستخدم جمل مكونة من ثلاث كلمات ، فيمكنك استخدام أربع كلمات وما إلى ذلك. وبهذه الطريقة لا تستخدم لغة يصعب للغاية على طفلك ، ولكنك تبني لغتها ومفرداتها.
  • شجع مهارات اللعب في بيئات مختلفة. على سبيل المثال ، إذا كان طفلك يحب اللعب مع Lego في المنزل ، شجعه على اللعب مع Lego في منزل أحد الأصدقاء. كافئ طفلك على استخدام مهاراته في اللعب في أماكن مختلفة ومع أشخاص مختلفين.
  • استخدم الأنشطة اليومية كفرص للعب. في أي وقت يمكن أن يكون هناك نشاط مشترك بين طفلك وشخص آخر يمثل فرصة محتملة للعب. يمكنك أيضًا بناء وقت اللعب في الروتين اليومي مثل وقت الاستحمام.
  • استخدم اللعب لمساعدة طفلك على الاستجابة بشكل مناسب للمواقف الاجتماعية التي قد يجدها صعبة ، مثل فهم المشاركة ، والمنعطف ، والتسوية. على سبيل المثال ، يمكنك استخدام لعبة حفلات الشاي لمساعدة طفلك على فهم مشاركة الطعام والتناوب على صب مشروب مع إبريق الشاي.
  • استخدم اللعب لمساعدة طفلك على تطوير مهاراتك اليومية. على سبيل المثال ، يمكن لارتداء دمية أو تغيير الملابس والخروج منها أن يساعد طفلك على تعلم ارتداء ملابسه.

راقب طفلك طوال اليوم وحاول "اللحاق" بالأوقات التي تظهر فيها اهتمامًا بنشاط ما ، مهما بدا الأمر عاديًا لك. هذه هي الأوقات المثالية للتدريس والتعلم.

شاهد الفيديو: أهمية اللعب مع أطفال اضطراب طيف التوحد (أغسطس 2020).